Wat is NLP ?
NLP is ontstaan in de jaren 70 vanuit de vraag hoe het komt dat sommige mensen effectief zijn in wat ze doen en anderen niet. De eerste NLP-ontwikkelaars Richard Bandler en John Grinder vroegen zich af wat de mechanismen zijn van effectief handelen en vooral: ‘Hoe doen deze mensen dit?’
Bandler en Grinder ontdekten dat effectieve mensen, hoe verschillend ze ook zijn, gemeenschappelijke vormen van communicatie hebben, die zich vooral uiten in taalgebruik en gedrag. Hieruit ontstond een krachtige communicatie- en verandermethodiek met de naam ‘Neuro Linguïstisch Programmeren’.
Neuro Linguïstisch Programmeren
Neuro verwijst naar de interactie tussen ons zintuigelijk waarnemen en ons neurale systeem (het centrale zenuwstelsel). Deze interactie staat centraal in het creëren van onze ervaringen.
Linguïstisch verwijst naar de taal die wij gebruiken om betekenis te geven aan onze denk- en gevoelspatronen (onze werkelijkheid). De mate waarin we betekenis kunnen geven bepaalt de kwaliteit van onze ervaringen.
Programmeren verwijst naar onze geconditioneerde denk-, gevoels- en gedragspatronen en het vermogen om die te analyseren en te veranderen.
Basisdoelen van NLP
- Uitbreiden van keuzes en opties
- Uitbreiden van competenties
- Optimaliseren van interpersoonlijke communicatie
- Bewust worden van wat er echt toe doet
- Doelen stellen en bereiken
- Benutten van je (zintuiglijke) vermogen
Ontwikkelingen
Naast het gebruik van de klassieke NLP-modellen en -methoden zijn er in de laatste 15 jaar nieuwe vormen en benaderingen ontstaan, waarop wij ons bij Instituut Menz hier in Arnhem oriënteren. We laten ons ook inspireren door ontwikkelingen binnen verschillende wetenschappelijke stromingen, zoals de neurobiologie, de quantumfysica, of de neuropsychologie. Belangrijke personen voor ons eigen onderzoek zijn de neurobioloog Prof. Gerald Hüther, de econoom en MIT professor Otto Scharmer en de Prof. Stephen Porges.
Wij gebruiken NLP meer als werk-kader dan oorspronkelijk de gereedschappen centraal te stellen. Ons streven is dat mensen zich kunnen ontwikkelen naar een meer bewust, betekenisvol leven, met concreet resultaat in hun communicatie. Dat doen we om de deelnemers met toegankelijke taal en persoonlijke betrokkenheid te ondersteunen. Onze focus ligt daarbij op het begrijpen door de ervaringen tijdens de opleidingstrajecten. Veel mensen hebben namelijk al veel kennis in huis. De vraag is vaak: hoe breng ik deze kennis ook werkelijk in de praktijk?
De resultaten
Wat deelnemers aan het eind van onze trajecten en opleidingen vaak teruggeven is dat ze in contact zijn gekomen met wat ze echt belangrijk vinden en dat ze beter weten hoe ze zich hiertoe willen verhouden. Ze realiseren zich wie ze in de kern zijn en hoe ze met vraagstukken in het leven willen omgaan. Er ontstaat meer zelfkennis en zelfvertrouwen. Er is vaak veel bewust geworden van wat al onbewust aanwezig was. En daarmee betekent de opleiding voor iedereen wat anders!
In alle gevallen worden de actieradius en de keuzemogelijkheden vergroot. Mensen worden simpelweg effectiever in de communicatie, rustiger in omgang met zichzelf en anderen, waardoor een groter gevoel van verbondenheid ontstaat.
